ملاحظات في الريكي والريكي جراند ماستر

بقلم:- الجراند ماستر شريف هزاع

قد تكون المعلومات الورادة هنا في المقال برأي البعض انها مخصصة لمن هم بدرجة الجراند ماستر ريكي ولكن الحقيقة انها من حيث الأساسيات تخص مدرسة الريكي بشكل عام ، ربما عدد قليل ممن درس الريكي ينتبه الى الاختلافات الواردة بشجرة النسب وبنفس الوقت يستفسر ما هو الاختلاف ولما هناك مدارس وافرع عن الأصل رغم انهم بالنهاية يرجعون الى مؤسسها المعلم اوسوي؟

كنت في احد المرات ان مثلت الامر ببيت تعود ملكيته لرجل واحد له أبناء يعيشون داخل المنزل في غرف متجاورة ومتقابلة يجتمعون على المائدة ويتحدثون ومن ثم يذهبون الى غرفهم ، ويحدث ان لا يحضر احيانا احدهم ذلك الاجتماع فينقل له الاخر ما دار من كلام ساعة جلوسهم معاً بغيابه هذا البيت اسمه مدرسة (جاكاي) ، وحدث ان احد قاطني ذلك المنزل ان قرر الانفصال وبناء منزل مجاور قربه في حين بقي الكل داخل المنزل ولم يغادروه.

هذا المثال ينطبق بشكل تقريبي بما يخص الريكي ، جاكاي هي المدرسة الام والذي قرر بناء منزل مستقل هو المعلم هياشي ، الذي منه تفرعت مدارس سنأتي على ذكرها ، والذي يرجع مستويات الجراند ماستر اليه حسب قول المعلمة تاكاتا التي درست الريكي على يده ، بالوقت الذي نجد ان المدرسة الام لا تقول بهذه المستويات وتنكر وجودها ، والمعلمة تاكاتا هي التي تعتبر ناشرة للريكي بالعالم الغربي وهي مدرسة (اوسوي شيكي ريوهو) وعليه تكون مستويات ومراحل الجراند ماستر ضمن مفاهيم المدرسة الغربية ، وليس ضمن المدرسة التقليدية اليابانية التي تقول بمرحلة المعلم (شيهان) الذي هو يأتي بعد المستوى الثالث من الريكي (الماستر) لتقف عند المستوى الرابع فقط وتعتبره النهائي ..

الان نأتي الى مراحل الجراند ماستر ريكي وهي تكاد تكون الاكثر جدلا في الوسط التدريبي العربي لسوء فهمها او محتواها ، وهي الاكثر انتظاما عند المعلمين الاخرين ، ولتوضيح الامر المتعلق بالريكي علينا الاول ان نرجع الى صيغ النسب لمعرف اصول المدارس الخاضعة لمسمى (ريكي) وهنا سنرجع الى مثالنا السابق:-

البيت وشاغليه هم المعلمين الذين اخذو عن المؤسس والتزموا بتعاليمه ولم يخرجوا عن البيت محتفظين بأرث صاحب المنزل بعد وفاته وكانت تلك الغرف تضمن كل من:-

يوشيدا

ايغوشي

تاكاتومي

وانتابي

وانامي

وغيرهم من المعلمين الذين خلفهم اوسوي كما نقش على النصب التذكاري له في مقبرة النصب التذكارية سيهوجي – طوكيو وهم الذين عاصروه واخذو منه مباشرة.

وهنا نجد ان كل الاشخاص الحاملين للنسب في الريكي التقليدي يكون ضمن الأسماء بعد المعلم اوسوي هو احد تلك الأسماء باستثناء هو المعلم هيروشي دوي الذي اخذ الريكي عن المعلمة كوياما التي تلقته عن تاكاتومي ، والمعلمة كوياما كانت رئيسة جاكاي السادسة والمعلم تاكاتومي كان الرئيس الثالث للمدرسة الام وهنا نعتبر ان هيروشي دوي فرعا مستقلا عن جاكاي وليس ضمن البيت الكبير.

انشقاق مدرسة هياشي

تأسست مدرسة المعلم هياشي اثر انفصاله عن المدرسة الام بعد وفاة المعلم اوسوي بسبب خلاف بينه وبين المعلم يوشيدا مما اضطر المعلم هياشي الى تأسيس معهداً (هياشي ريكي كنكيو-كاي) وهو منفصل تماماً عن مدرسة جاكاي لذا لا اسم للمعلم هياشي ضمن مدرسة جاكاي بعد وفاة المعلم اوسوي ولايعتبر من معلميها.

وقد اخذ عن هياشي الكثير من الطلاب ويهمنا منهم الان 2 من النساء المحوريات في الريكي هن:-

المعلمة 1

ياماغوشي = حسب قولها انها درست الريكي على يد هياشي – لا يوجد مصدر يؤكد ذلك – خرج منها سلسلة وهي اكثر يابانية من المدرسة الغربية للريكي حيث أعطت الريكي الى ابنها تاداو الذي بدوره يقدمه الان تحت اسم مدرسة جيكيدن وهذه المدرسة مستنسخة عن تعاليم ياماغوشي ولا تقول بمستويات الجراند من قريب او بعيد.

ومن بين من تلقى الريكي على يد المعلمة ياماغوشي المعلم ايناموتو مؤسس مدرسة كوميو ريكي دو ، والتي بدورها أيضا لا تقول بدرجات الجراند مطلقا.

المعلمة2

تاكاتا = وهي التي أسست مدرسة الريكي الغربي – شيكي ريكي ريوهو- ، وهي المدرسة التي قالت بمستويات الجراند دون غيرها.

 مدرسة الريكي الغربي -تاكاتا

اخذت المعلمة هاوايو تاكاتا تعاليم الريكي من خلال دراستها على يد المعلم هياشي كما ذكرنا انفاً ، ويعود لها الفضل في نشر الريكي بالعالم الغربي .

ومن مدرسة تاكاتا تنطلق فكرة مستويات الجراند ماستر، فهي تستل من اللفظ الياباني وفق الرسم مقطعي احد المعاني يسبقها لفظ (داي) والذي يعني باليابانية الكبير او العظيم وهذا مايعنيه هنا Grand ، لذا كل رمز في الجراند مسبوق بالداي مثل :-

السعادة العظمى

المعلم الكبير

الوحي العظيم

المعبد العظيم

الطريق العظيم….الخ

في النسب الخاص بالجراند ماستر هناك تنوع فالمراحل (5 و 6 و 7 و8) تعود الى هياشي الذي سلمه الى تاكاتا وهي جراند ماستر ريكي ، وهنا تنقطع سلسلة النسب بعد المرحلة 8 عن هياشي وتاكاتا ، حيث يبدا نسب اخر للجراند ماستر ريكي من المستوى 9 صعوداً ، وكأنه احد العلامات التي تشير لنا الى ان مستويات الريكي التي كان يقدمها هياشي لطلبته كانت من 1 الى 8 ، ويرجع اختيار كلمة (داي) الى امر متعلق بتدريس الريكي في المدرسة الام الذي كان من 3 مستويات يمر بمراحل متعددة حيث انه اكثر تعقيدا وتشعبا من نموذج تاكاتا التي اعتبرت كل مستوى مرحلة كاملة ، ففي النموذج التقليدي عن المعلم اوسوي فأن الدرجة ال3 هي التي لا تنجز بشكل نهائي الا بعد ان تمر بمراحل تدريسية وكان انهم قسموا الدراسة على ما اسموه (الدوائر الكبرى) وسوف نجد ان كلمة داي كانت ضمن التقسيمات بالمدرسة التقليدية ونظن ان المعلم هياشي نقلها بطريقته وتقسيمه المختلف عن المنهج الأصلي للمدرسة ، وكانت طريقة الدوائر الكبرى تتكون من :-

الدائرة الكبرى الأولى (شودن) تتكون من 1- داي روكو تو 2- داي جو تو 3- داي يون تو 4- داي سان تو

الدائرة الكبرى الثانية (اوكودن زن كي) تتكون من 1- داي ني تو 2- داي ايجي تو 3- داي شو دان

الدائرة الكبرى الثالثة (اوكودن كوي كي) شيري وشي

الدائرة الكبرى الرابعة (شنبدن) 1- ساندان 2- يون دان 3- جو دان

الدائرة الكبرى الخامسة (جوكويكدن) 1- روكو دان 2- شينجي دان 3- داي شيهان(وهو الذي يحصل عليه صاحب الكرسي في جاكاي ورئيسها حصراً)

اخيراً قدمت مستويات الجراند ماستر المعلمة تاكاتا الى حفيدتها فرموتو ، وهو امر دعى المعلمة باربرا التي درست عند تاكاتا للاعتراض على هذا الموضوع ، التي قالت انها الوريثة الحقيقية لتعاليم الريكي التي اخذتها عن تاكاتا وتعلمتها منها في منزلها الذي كانت ترتاده للدراسة عندها ، وهذا ما دعاها للانفصال عن اتلاف الريكي الذي اسسته فرموتو مؤسسة لها مسار مختلفا عن الاتلاف دعته (®The Radiance Technique) ريكي الاشعة – الاشعاع ، و اضافة رموز طاقية في مستويات  ريكي جراند ماستر هي :-

Shi Ka Sei Ki

Chi ka so

Cho Kaku

عوداً لما سبق ، فالمراحل التي في انساب مستويات الجراند ماستر تختلف بعد المرحلة 8 وهنا يبدا تأسيس جديد للمستويات قال بها معلمين مثل دا سيلفا او ريادانت ، حيث ان الشجرة في النسب تنطلق منهم او تنتهي اليهم وليس في النسب وجود للمعلم ميكاو اوسوي او تاكاتا او هياشي، لنخلص الى نتيجة هامة ان مستويات الجراند التي قالت بها مدرسة هياشي والتي نشرتها تاكاتا تقف عند المستوى 8 في حين ان المستويات الباقية لاتنتمي لمدرسة تاكاتا (شيكي ريكي ريوهو) ولاحقا زيدت على مراحل الجراند ماستر ريكي المرحلة (19 و 20) من قبل المعلمة كاثرين دن ثم المراحل 21 و22 من قبل المعلم جاي بوريل.